Sausio 7–10 d. LCC International University Klaipėdoje vyko intensyvūs „Dialogue for Peaceful Change“ (DPC) fasilitatorių mokymai, kuriuos organizavo Dialogo ir konfliktų transformacijos centras. Mokymai įgyvendinti pagal Nordic Council of Ministers finansuojamą mobilumo projektą.
Keturių dienų programoje dalyvavo 12 dalyvių, kurie gilino praktinius dialogo fasilitavimo, mediacijos ir konstruktyvaus reagavimo į konfliktus įgūdžius. Programa derino trumpus teorinius įvadus su stipriu praktikos ir refleksijos akcentu. Dalyviai analizavo konfliktus, dirbo su komunikacijos įrankiais, dalyvavo moderuojamose mediacijos simuliacijose, gavo individualų koučingą ir grįžtamąjį ryšį iš kolegų.
LCC studentas Andrii Huk mokymus apibūdino kaip „įdomius ir gana unikalius“, išskirdamas galimybę išgirsti skirtingas perspektyvas ir geriau suprasti, kaip žmonės reaguoja į konfliktus. Jis taip pat pabrėžė didelį praktinių užduočių kiekį, padėjusį aiškiau identifikuoti suinteresuotąsias šalis ir pasiruošti sudėtingų situacijų sprendimui.
Kita studentė, Viktoriia Holovchenko, dalijosi, kad mokymai buvo „išties įžvalgūs ir įtraukiantys“. Ji vertino tai, kad lektoriai padėjo ne tik suprasti medžiagą, bet ir pritaikyti ją realiose situacijose, o grupinės veiklos leido giliau pažinti vieniems kitus bei mokytis iš skirtingų patirčių ir kultūrinių kontekstų.
Savo įspūdžiais pasidalijo ir Karilė:
„Labai labai patiko. Lektoriai gebėjo išlaikyti mūsų dėmesį visos teorijos metu, o praktikos tikrai netrūko. Visi praktiniai užsiėmimai padėjo užtvirtinti tai, ką sužinojome teoriškai – nes kartais kituose mokymuose praktika būna tokia… tarp kitko.
Naudingi mokymai – žinias bus galima panaudoti ne tik savanorystėje, bet ir asmeniniame bei profesiniame gyvenime. Nepaisant to, kad universitetas krikščioniškas, religijos tema nebuvo akcentuojama, tad aplinka buvo tinkama įvairių įsitikinimų žmonėms.
Grupė buvo tarptautinė ir įvairaus amžiaus – tai man asmeniškai labai patiko, nes praktikos metu susidūrėme su skirtingais požiūrio kampais.
Mokymai, mano nuomone, buvo skirti „išdalinti“ konfliktą dalimis, jį suprasti iš pagrindų ir tada – tarsi išnarpliotą dėlionę – spręsti praktiškai, netgi chirurgiškai.“
Šie mokymai – viena iš kelių veiklų, įgyvendinamų projekto rėmuose. Per šią iniciatyvą stipriname dialogo ir konfliktų transformacijos kompetencijas Šiaurės ir Baltijos šalių regione bei palaikome bendruomenes ir specialistus, dirbančius sudėtinguose kontekstuose.